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【贺百年华诞,听党史故事】第八期 中共党史人物中的教师

时间:2021-06-06 来源:

  教师,被誉为燃烧自己照亮别人的红烛,也被誉为辛勤劳作吐丝奉献的春蚕,更被称为人类灵魂的工程师。在人类历史上涌现出了许多或名扬天下或默默耕耘的优秀教师,他们值得我们敬重和爱戴。在中国共产党历史上,也有不少从事过教师职业的优秀人物,他们中的一些人还担任过党和国家领导人的职务。

毛泽东:只留恋“导师”一职

毛泽东在青年时代就把教育事业视为自己的终身追求。1921年11月,他在《少年中国学会会员终身职业调查表》上填写:“终身欲从事之事业 教育事业”,“将来终身维持生活之方法 教育事业之月薪酬报及文字稿费”。

毛泽东从20岁起就选择了教育事业,读了五年师范(当时预科学制一年,本科学制四年),先后做过两年工人夜学教员、两年小学教员、一年师范教员、二十多年干部学校教员,先后主办工人夜学、一师附小、湖南自修大学、农民运动讲习所、苏维埃大学、中央党校、中国人民抗日军事政治大学等。即使位居党、政、军最高领导人,他仍然始终坚持并时刻不忘对干部进行教育。

到晚年时期,毛泽东仍对教师职业情有独钟。1970年12月,他在同埃德加斯诺谈话中说:“所谓‘伟大的导师、伟大的领袖、伟大的统帅、伟大的舵手’,讨嫌。总有一天要统统去掉,只留下‘TEACHER(导师 )’这个词。”毛泽东青年时代对教育事业的追求和晚年对“导师”的留恋,说明他热爱教育事业,喜爱教师职业。

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陈独秀:以北大为阵地,推进新文化活动

1916年12月26日,蔡元培就任北大校长,聘陈独秀为北京大学文科学长。由于陈独秀的声望,陈执掌北大文科的消息一经发布,立即得到北大进步师生的欢迎和拥护。与此同时,《新青年》编辑部也迁到北京,实现了北京大学和《新青年》的很好结合,在陈独秀和《新青年》周围,聚集了一批激进的知识分子和北大文科进步师生,构成了新文化运动的一支主力军和生力军。

当时,北大分文、理、法、工四科,当时最需改革的是文科,守旧派势力很大。陈独秀执掌北大文科后,在蔡元培的支持下,根据当时北大文科的教育实际和西洋教育发展状况,创造性地实施了蔡元培的教育改革思想,积极进行教育教学改革,为改革北大的文科教学做了大量的实际工作。陈独秀在《北京大学日刊》上先后发布几十份《文科学长告白》,宣告他的整顿和改革措施。陈独秀积极进行教育教学改革,确立新的教育方针,变革教育思想;聘请著名学者,充实教师队伍;改革学科和教学制度,加强学籍管理,整顿学风;重视学生课外学习,培养研究能力,教育教学改革取得一定成绩。

特别值得一提的是,陈独秀还特别鼓励和支持北大文科师生成立各种进步的学术文化团体和出版相应的书刊,使北大新思潮传播得更快更烈。陈独秀担任北大文科学长期间,北大变成了传播新文化、新思想的中心阵地。经过改革,死气沉沉、腐朽不堪的北京大学,一变而为新鲜活泼、民主自由的园地,也把北大变成了五四运动的策源地,并在文科学生中培养了一批接受新思潮并勇于投身新文化运动的优秀青年,其中有傅斯年、罗家伦、顾颉刚,乃至日后成为优秀共产党人的邓中夏等人。

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李大钊:“铁肩担道义,妙手著文章”

1920年7月至1924年底,李大钊曾担任北京大学教授,同时在多所学校任客座教授。作为教授,李大钊几近完美地展现了教师的师德与风范。

1920年7月,李大钊正式受聘北大教授(仍兼图书馆主任)。随后他在北大史学系开设了“史学思想史”“史学要论”等课,在经济系开设了“社会主义与社会运动”课,在法律系开设了“社会主义”课。9月,他在北大政治系与同行合作,举办“现代政治讲座”。10月,又在北大开设了“唯物史观研究”课。在北大授课的同时,李大钊还在女子高等师范、师范大学、朝阳大学、中国大学等校讲授“女权运动史”、“史学思想史”、“社会学”和“图书馆学”等课程。

李大钊不仅注重对青年学生的知识传授和思想引导,也非常重视青年的品德修养,注意对他们进行“人格教育”,他认为,“教育只是偏重知识,而忽于使用知识之人格,知识也不过是作恶的材料”。李大钊十分注意帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,经常教导学生要为世界进文明,为人类造幸福而奋斗,要不图虚名,踏实工作。

李大钊经常谆谆告诫学生,一定要到劳动群众中去锤炼自己,同时,把现代新文明“从根底输到社会里面”。五四运动以后,李大钊曾亲自到唐山进行过社会调查。在总结经验后,指导北京大学的一些进步学生到开滦矿区等地进行社会调查。李大钊指导下的学生社会实践,直接推动了知识分子与劳动群众的结合,对马克思主义与中国工人运动的进一步结合起到了非常重要的作用。

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肖楚女:具有“蜡烛精神”的共产党人

肖楚女生于1893年,原名树烈,又名萧秋,学名楚汝、学秋,湖北汉阳人,1922年8月加入中国共产党。

1927年4月15日,肖楚女在广州的反革命大屠杀中被国民党反动派逮捕,4月22日在狱中被杀害,年仅34岁。

肖楚女短暂的一生,始终贯穿着教书育人、播撒革命火种这条主线。中国共产党成立前后,肖楚女先后到湖北襄阳、安徽宣城、四川泸州、重庆、万县等多所中学和师范学校任教,在教学活动中传播革命思想,深受学生敬爱。他还参与创办“重庆公学”,招收进步青年学生。在万县省立第四师范学校任教时,他组织读书会,秘密建立了万县地区最早的社会主义青年团组织。为了发动群众,培养积极分子,萧楚女等人发起组织了以研究社会科学为宗旨的“四川平民学社”,在成都等地设立分社。学社出版了《爝光》杂志,宣传革命理论,还创办了3所平民学校。同时,萧楚女等又组织了“学行励进会”,他以这些组织成员为基础,举行讲演会、谈话会和读书会,给青年灌输马列主义和十月革命的理论,吸收青年积极分子入团,同时还将团员中的优秀分子转入中国共产党,为党的事业培养了一批青年骨干力量。

1926年5月,毛泽东在广州举办第六届农民运动讲习所,肖楚女任专职教员。他负责讲授的《帝国主义》《中国民族革命运动史》和《社会问题与社会主义》三门课,没有现成的讲义,肖楚女就自己动手编写出了三本教材,受到毛泽东的高度赞扬。农讲所结束后,肖楚女于11月间到黄埔军校任政治教官,参加指导全校的政治工作,是黄埔军校最受欢迎的政治教官之一。

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